Mit dilemmaliv

Indtil for 1 måned siden havde min søn stort set ikke noget fysisk samvær med jævnaldrende. Han har i flere år lidt af skolevægring og angst, på grund af GUA og et forkert skolemiljø, hvilket blandt andet indebar, at han isolerede sig fuldstændigt. For 1,5 år siden blev han flyttet til en behandlingsskole, og det sammen med angstdæmpende medicin har lige så stille givet ham lyst til at være mere social. I starten foregik det sociale samvær online via forskellige spil, såsom Fortnite. Læs videre “Mit dilemmaliv”

Skolevægring fortsat

I går fik vi besøg af TV2 nyhederne, der nu sætter fokus på skolevægring. Det var lidt sjovt, når jeg samme dag havde lavet et indlæg om netop skolevægring. Kristoffer var så enormt sej til selv at fortælle om at have skolevægring. At han helst bare ville være normal og gå i skole, men at han ikke kunne. I vores konkrete tilfælde endte det ud med angst, men han viste sig desuden at have en diagnose. Mange børn uden diagnoser bliver også ramt af skolevægring, og det hjalp dette indslag med at gøre opmærksom på. Nu håber jeg, at det vil give anledning til en nuanceret debat.

Mine børn lider af forkortelser

Dette indlæg er inspireret af min datters spørgsmål forleden dag. Jeg havde lige hentet hende i skolen, og på vejen hjem taler vi om hendes nye veninde, som åbenbart har ADD.  Min datter har selv ADHD. Min datter spørger mig, hvad ADD står for? Mit bedste svar lige der uden Google ved hånden var, at det er ADHD uden H, og altså uden hyper. Hvorefter min datter spørger, hvad ADHD egentlig står for? Jeg må bare være ærlig og svare, at det kan jeg simpelthen ikke huske. Hvor er det dog utilfredsstillende ikke at kunne fortælle sit barn, hvad hendes diagnose betyder uden at skulle ud i alle mulige forklaringer med, at det er noget med, at du ikke er så god til koncentrere dig, og du har svært ved at sidde stille, og du bliver hurtigt distraheret osv. ADHD står for: Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Blev jeg klogere? Hmm.. nej for hvad betyder Deficit? Det måtte jeg slå op. Det betyder “der mangler”, “underskud” eller “underbalance”. Læs videre “Mine børn lider af forkortelser”

Hunde og impulskontrol

 

Det er vigtigt for både vores og for hundens skyld, at den lærer fornemmelsen af impulskontrol/selvkontrol. Det vil sige, at hunden kan holde sig tilbage fra noget, den rigtig gerne vil hen til, fx mad, godbid, hundetur, leg osv.  Det er ligesom, når vi lærer vores børn, at de ikke bare må tage slikket og putte det i munden i en slikbutik, eller når vi lærer dem at stå i kø og vente på deres tur. At kunne kontrollere sig selv giver mere ro.

Der er findes mange impulskontroløvelser til hunde. I den vedhæftede video viser jeg blot en mulighed. God fornøjelse!

 

 

Status på min kommende bog

Nu sker der virkelig noget. Mit manuskript er lige nu hos en professionel korrekturlæser, der skal stramme sproget op, rette fejl og give feedback. I går fik jeg lavet aftale med en grafisk designer, som skal gøre bogen flot både indvendigt og udvendigt. Min forside er ved at være færdig, og i dag fik jeg mit forlagsnummer 🙂 Jeg er glad!!

Hundesprog: Når hunden gaber

Har du lagt mærke til, at din hund gaber i mange forskellige situationer? Tænker du så, at den må da være træt? Har du tænkt på, at du kan begynde at gabe, når du er nervøs eller spændt, for eksempel i en eksamenssituation? At gabe er endnu en af de pacificerende eller dæmpende signaler, som hunden bruger i sit fantastiske sprog. Bortset fra når hunden rent faktisk er træt eller lige er vågnet, så bruges signalet i to overordnede situationer: Læs videre “Hundesprog: Når hunden gaber”